Landesgraduiertenschule "Navigating the Chaos of Innovation and Transformation" | NACHOS
Die ESF-geförderte Graduiertenschule „Navigating the Chaos of Innovation and Transformation“ (NACHOS) an der Otto-von-Guericke-Universität untersucht, wie Innovationen technisch, ökonomisch und sozial erfolgreich gelingen können. Ziel ist es, soziale, kulturelle und wirtschaftliche Faktoren bei der Einführung von Innovationen zu erforschen und zu verbinden. Ein besonderer Schwerpunkt liegt dabei auf der aktiven Einbeziehung von Angestellten, Kund:innen und der Gesellschaft in den Innovationsprozess. NACHOS ist ein gemeinsames Projekt der Fakultät für Wirtschaftswissenschaft und der Fakultät für Humanwissenschaften und zielt auf einen integrierten Ansatz ab. Sie will human- und wirtschaftswissenschaftliche Perspektiven und Methoden nutzen, um gezielt die sozialen und kulturellen Faktoren von Innovationen und deren Interaktion mit ökonomischen oder technischen Aspekten zu erforschen. Die verbindende Frage lautet, wie eine Innovation technisch, ökonomisch und sozial gelingen kann und wie sich diese drei Dimensionen zueinander verhalten, um schließlich die Bedingungen für das Gelingen, die Adaption und Diffusion von Innovationen zu verbessern. Dabei sollen methodische Ansätze aus wirtschafts- und humanwissenschaftlichen Blickwinkeln kombiniert werden.
Wissenschaftliche Ziele von NACHOS:
Viele Innovationen in Mobilität, Energie, Produktion oder Pflege scheitern nicht an der technischen Durchführbarkeit, sondern an der Reaktion von involvierten Personen und der Gesellschaft bei der Einführung, der Umsetzung, und bei der Etablierung. Bisherige Ansätze haben sich entweder auf das Verstehen sozialer Auswirkungen und Bedürfnissen oder auf die ökonomische Prozessgestaltung fokussiert. Ein integrierter Ansatz ist bisher kaum vorhanden. Das wissenschaftliche Ziel des Vorhabens ist es eine integrierte Perspektive zu entwickeln, um zu beantworten wie eine Innovation sowohl ökonomisch als auch sozial gelingen kann.
Das Arbeitsprogramm von NACHOS:
Das Arbeitsprogramm besteht aus dem Bearbeiten von acht vernetzten Teilprojekten (TP). Jedes Teilprojekt untersucht ein konkretes Anwendungsfeld im Zusammenhang mit den globalen Zielen der Graduiertenschule. Jeweils zwei Teilprojekte sind primär in einer von vier Dimensionen - Einführung, Umsetzung, Etablierung sowie Kultur & Ethik - angesiedelt. In jeder Dimension fokussiert sich ein Teilprojekt auf das Verstehen von Bedürfnissen und sozialen Auswirkungen bezüglich Innovationen und das andere auf die Gestaltung der ökonomischen Prozesse. Beide treffen sich in der wissenschaftlichen Modellierung. Diese abstrahiert und quantifiziert das Verstehen und dient gleichzeitig als Input für die Gestaltung. Jedes Teilprojekt folgt dabei dem etablierten Vorgehen der jeweiligen Disziplin.
